Program Studi Jepang

VISI
Menjadi pusat pengembangkan ilmu pengetahuan di bidang studi Jepang di Indonesia dengan mengintegrasikan pengajaran dan penelitian untuk menghasilkan lulusan yang mampu berpikir kritis dalam menghadapi tantangan kebudayaan dan kemanusiaan di abad 21.

MISI
1. Menyediakan peluang dan iklim bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi mereka secara optimal sebagai warga komunitas intelektual melalui sarana pembelajaran dan
penelitian dalam bidang studi Jepang.
2. Menghasilkan lulusan yang profesional, yang memiliki kemampuan berbahasa Jepang minimal JLPT N3, dan mampu menawarkan pemikiran kritis yang menghasilkan solusi
berkelanjutan pada setiap permasalahan kebudayaan dan kemanusiaan, khususnya dalam bidang studi Jepang.
3. Menghasilkan lulusan yang berintegritas dengan kemampuan berkolaborasi memanfaatkan teknologi informasi serta beradaptasi menghadapi tantangan dan perubahan global.
4. Meningkatkan integrasi pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat di bidang kemahiran bahasa, ilmu bahasa, sastra, masyarakat dan kebudayaan Jepang.

Tujuan Program Studi 

1. Menghasilkan lulusan yang kreatif dan mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menawarkan solusi terhadap permasalahan kebudayaan dan kemanusiaan, khususnya yang terkait dengan studi Jepang.

2. Menghasilkan lulusan yang mampu berpikir kritis, berkolaborasi, dan mampu beradaptasi dalam perubahan global.

Atribut/Profil Lulusan mohon diganti menjadi sebagai berikut:

(1) Komunikator, yaitu Sarjana Humaniora yang menguasai konsep teoretis bidang komunikasi lintas budaya secara umum dan konsep teoretis komunikasi dalam konteks budaya Jepang secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah melalui penelitian secara prosedural sebagai dasar pengamalan ilmunya dalam media, pariwisata, pendidikan, dan hubungan internasional dengan sikap profesional dan etis.

(2) Administrator, yaitu Sarjana Humaniora yang menguasai konsep teoretis bidang manajemen organisasi secara umum dan konsep teoretis administrasi dalam konteks budaya Jepang secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah melalui penelitian secara prosedural sebagai dasar pengamalan ilmunya dalam pengelolaan, pengawasan, dan pengaturan operasional organisasi di berbagai sektor secara terstruktur dan efektif.

(3) Analis, yaitu Sarjana Humaniora yang menguasai konsep teoretis bidang analisis data secara umum dan konsep teoretis analisis budaya Jepang secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah melalui penelitian secara prosedural sebagai dasar pengamalan ilmunya dalam menganalisis tren budaya, komunikasi, dan kebutuhan masyarakat secara akurat dan mendalam di berbagai sektor.

(4) Edupreneur, yaitu Sarjana Humaniora yang menguasai konsep teoretis bidang pendidikan dan kewirausahaan secara umum dan kemampuan analisis bisnis secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah kependidikan melalui penelitian secara prosedural sebagai dasar pengamalan ilmunya dalam menciptakan dan mengelola bisnis pengajaran bahasa Jepang secara efektif, profesional, dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat

Capaian Pembelajaran/Lulusan 

1. 1. Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar persepsi manusia serta hubungan antarkelompok dalam masyarakat majemuk, menghargai keragaman suku dan bangsa dalam konteks lokal maupun global dengan mengidentifikasi serta memanfaatkan data humaniora digital dengan perangkat lunak secara beretika yang dipresentasikan baik secara tulis maupun lisan dengan menggunakan bahasa laras ilmiah.
   2. Mampu mengomunikasikan gagasan dalam bahasa Jepang setara JLPT N3, baik secara lisan maupun tulisan.
   3. Mampu berpikir kritis dan analitis, serta mengaplikasikan ilmu pengetahuan terkait studi Jepang dalam bentuk karya ilmiah dan proyek kreatif dengan memanfaatkan teknologi informasi dan menerapkan humaniora digital.
   4. Memiliki integritas dan mampu berkomunikasi, berkolaborasi, mengelola waktu, memecahkan masalah, dan mengevaluasi diri dalam berbagai situasi secara bertanggung jawab.
   5. Mampu menerapkan etika komunikasi lintas budaya, etika akademik, dan etika kerja secara profesional dalam berbagai lingkungan kerja, baik yang berkaitan dengan Jepang maupun di sektor lain.
   6. Memiliki kepekaan kritis untuk berkontribusi dalam hubungan multidimensional Indonesia-Jepang di lingkungan kerja, baik secara teoretis maupun praktis